Управление как творчество

Вашему вниманию предлагается выставка материалов периодического издания «Библиотека журнала «Директор школы». Это одно из самых интересных методических изданий, предназначенных для руководящего состава общеобразовательных учреждений. Каждый номер – это книга, которая посвящена отдельной теме и предлагает детальное освещение теоретической части и конкретные практические рекомендации.

2014
upravlinya-01-big

Баныкина, С. В. Конфликтологическая компетентность руководителя/ С. В. Баныкина// Библиотека журнала «Директор школы». – 2012. № 5. С. 1-192.

Автор книги рассматривает умение руководителя работать с конфликтами в коллективе, предупреждать и успешно решать их. Рассматриваются типы конфликтов, их конструктивные и деструктивные функции, способы конфликтовать грамотно. Особую практическую значимость имеет раздел о создании конфликтологической службы в школе. Также в книгу включено большое количество приложений: программы, тесты, анкеты, рекомендации.
upravlinya-02-big

Бетчер, Т. И. Управление как творчество, или Опыт школьной управленческой практики/ Т. И. Бетчер// Библиотека журнала «Директор школы» . – 2014. – № 2 . – С. 1-160.

В полемической форме автор описывает разные стороны школьной жизни, размышляет о роли и позиции директора в жизни школы, осмысливает личный опыт в контексте времени и школьных перемен.
upravlinya-03-big

Вересов, Н. Н. Как устранить конфликт в коллективе, или Формула противостояния: книга для руководителя/ Н. Н. Вересов// Библиотека журнала «Директор школы». – 2012. № 4. – С. 1-128.

Эта книга для тех руководителей школы, кто хочет овладеть эффективными средствами предотвращения и разрешения конфликтов в организации. Автор помогает освоить способы работы с конфликтом, начиная с его анализа и заканчивая возможными методиками его устранения. Непосредственно в управленческой работе директор может использовать уникальные авторские сценарии работы с конфликтами и инцедентами..
upravlinya-04-big

Каменский, А. М. Саморазвитие школы: практическое пособие для директора/ А. М. Каменский// Библиотека журнала «Директор школы». – 2013. – № 1. – С. 1-124.

Автор описывает, как формируется алгоритм работы педагогического сообщества школы над созданием концепции ёё развития: анализ проблем, выявление и ранжирование приоритетов, создание творческих групп по интересам, реализация намеченных направлений. Практическую значимость имеют рабочие программы, материалы видеоконференции по проблеме самообучающейся школы.
upravlinya-05-big

Максимова, Е. А. Командная работа – ресурс развития школы/ Е. А. Максимова// Библиотека журнала «Директор школы». – 2012 – № 8. – С. 1-144.

Автор подробно рассказывает о том, как сформировать в школе команду педагогов, приводит пошаговую схему её создания. Детально описывает практический инструментарий, используемый для проведения диагностики коллектива педагогов, кооперации в решении профессиональных конфликтов, рефлексии командной работы и др.
upravlinya-06-big

Прикот, О. Г. Проектное управление развитием образовательной организации/ О. Г. Прикот О. Г., В. Н. Виноградов// Библиотека журнала «Директор школы». – 2013. -№ 8. – С.1-160.

Авторы подробно описывают суть проектного управления как технологии развития образовательной организации, рассказывают, как разработать в школе программу инновационного развития. С методической точки зрения особо важны предлагаемые ими в книге способы управления проектами, создания проектной команды, направления её работы с учетом деятельности лидеров команды. Не менее важны предложенные способы реализации и внедрения проектов в рамках грантовой деятельности, поддержки проектов в ходе проведения специальных конкурсов..
upravlinya-07-big

Сальникова, Л. С. Технологии репутационного менеджмента в помощь директору школы/ Л. С. Сальникова// Библиотека журнала «Директор школы». – 2014. – № 3. -С. 1-144.

В книге рассказывается о том, как создавать репутацию школы и управлять ею. Автор предлагает читателю простые и понятные рекомендации и алгоримы действий по построению репутации образовательного учреждения, которые может применить на практике без особого труда любой директор школы.
upravlinya-08 Цирульников, А. М. Модернизация школы. Социокультурная инициатива/ А. М. Цирульников// Библиотека журнала «Директор школы». – 2012. – № 1. – С. 1-176.
В книге представлены основы социокультурного подхода к развитию школы, инструментарий её социокультурной модернизации.Раскрывается ряд социокультурных ситуаций, технология образовательных сетей, способствующих выбору дифференциальных стратегий и моделей развития образования в конкретном населенном пункте. Описывается опыт и способы решения средствами образования жизненных проблем местных сообществ.
upravlinya-09-big

Ушаков, К. М. Управление школой: кризис в период реформ/ К. М. Ушаков// Библиотека журнала «Директор школы». – 2011. – № 8. – С. 1-176.

Книга посвящена проблемам развития образовательных организаций в условиях ограниченности ресурсов. Особое внимание уделяется анализу кризисных явлений в системе среднего образования, оценке текущей ситуации, а также проблемам, которые порождаются подходом к системе образования как рыночной. Подробно рассмотрены проблемы, связанные с коррупцией и её последствиями для учебного учреждения.Особое внимание уделяется проблеме эволюции организации, необходимым условиям этого процесса.