Презентация творчества Ларисы Ратич

фото 111фото111119 апреля в рамках программы, посвященной “Неделе Николаевской книги” научно-педагогическую библиотеку г.Николаева, посетил Александр Мороз, председатель Верховного Совета двух созывов, почетный Председатель СПУ.
В 2010 году он помог учителю из Жовтневого района Ларисе Ратич издать книгу “Мы пришли из ниоткуда”, и она пригласила его на презентацию. Надо отметить, что до сегодняшнего дня они не были знакомы, общались только в телефонном режиме, однако он откликнулся на просьбу нашей землячки и помог осуществить ее мечту.
Лариса Ратич – учитель-словесник, ее творчество – это отражение внутреннего мира автора, размышления вслух о самом наболевшем. Редкий случай совпадения формы и содержания произведений – основа и главная особенность творчества прозаика и поэта Ларисы Ратич. Ее произведениям присущ горький реализм и душевный лиризм. Она как никто другой тонко чувствует окружающую действительность и передает свои чувства бумаге.

Директор НПБ г. Николаева Татьяна Ивановна Роскина и ведущая презентации зав. отделом Екатерина Алексеевна Тимченко смогли создать по-домашнему теплую обстановку мероприятия.
СПУ отстаивает интересы социально незащищенных слоев населения. Не остаются без внимания проблемы молодежи, учителей, работников здравоохранения и т.д. Поэтому А. Мороз с командой были желанными гостями в библиотеки.
Дополнили и украсили мероприятие своим выступлением воспитанники театра слова “Дарунок неба” под руководством Виктора Смирнова.
Атмосфера была настолько душевной, что никому не хотелось уходить, и общение продолжалось в неформальной обстановке. Александр Мороз читал свои стихи, подарил книги с автографами для читателей библиотеки. Лариса Ратич поделилась творческими планами и своей жизненной философией. Одним словом, встреча удалась!

Творчеству надо учиться

Прошло второе занятие в Школе библиотечного мастерства. На этот раз обсуждались проблемы творчества в разных его проявлениях, но применимых в педагогике, работе школьного библиотекаря. Особый акцент был сделан на кентавристике – науке о совместимости несовместимого. Поэтому был уместен тренинг “Все это было бы просто…”, который был практическим завершением темы. Четырем группам были предложены одинаковые наборы совершенно простых, бросовых предметов: пластиковые бутылки и стаканы, отслужившие свое фломастеры и ручки, цветная бумага и старые газеты, и т.п. Предлагалось “сотворить” из этого полезные в работе с детьми вещи – развивающе-обучающие, многовариантные, декоративные, полезные или просто … красивые! Все 4 района – группы блестяще справились с заданием. Происходило это 12 апреля – соответственно, присутствовала и космическая тематика: к юбилею книги о Незнайке главный герой улетал на ракете, как и положено, на Луну (Корабельный район), а Ленинский выполнил из всего того, что у них было, компьютер с периферией и изображением на мониторе! Самые многовариантные поделки представили библиотекари Центрального района, за что и были награждены новыми книгами по краеведению издательства Ирины Гудым.

15 апреля в молодежном литературном клубе “Alternative”

15 апреля в молодежном литературном клубе “Alternative” состоялась встреча, посвященная теме “Юмор и сатира в современной литературе”. Каждый участник постарался дать ответ на вопрос “В чем особенность современной юмористической литературы?”. Вопрос сложный, но ответы все же нашлись. Например: “Современная литература, направленная на то, чтоб рассмешить читателя, заставляет в основном зевать, а однообразие шуток раздражает”. К примеру, говорили о Владимире Войновиче, в заключение чего пришли к выводу, что у Войновича достаточно прочесть “Москва 2042”, все остальные произведения автора – это “новые песни о старом”. Заключение спорное, но оно имеет место быть, приключения солдата Чонкина автора не реабилитировали. Было показано видео-выступление двух поэтов – Владимира Степанцова и Александра Вулыха, которые входят в общество “куртуазных поэтов”. Если честно, то найти в их репертуаре что-то без мата крайне тяжело, но попадаются также смешные и почти приличные стихи.

Участники вечера читали свои юмористические произведения. Евгений Андрухов прочел рассказ о скоропостижной кончине бытовых предметов, без которых не представляется жизнь человека. Евгений Бевз, прочел шуточное стихотворение о бывшем скинхеде. Алексей Кучерявый исполнял стихи под гитару. Екатерина Петухова рассказала в стихах о тяжелых студенческих буднях. В общем, отдохнули, посмеялись, договорились о следующей встрече, которая состоится 19 мая в 17.00. Тема встречи касается, наверное самого главного в жизни каждого писателя “Когда приходит вдохновение?”. Будем говорить о том – когда, кого и во сколько посетила муза.

Слово, утілене у думку

слово14 апреля в библиотеке состоялось очередное заседание дискуссионного клуба «Позиция».
Тема дискуссии, заявленная её координаторами В.И. Митиной и Е.Г. Андруховым – «Слово, ставшее мыслью», была принята и одобрена участниками клуба как вполне дискуссионная.
В.И. Митина в кратком вступительном слове отметила, что не претендует на богословскую версию проблемы («Вначале было Слово…»), ибо Слово, бывшее Богом для нас трансцендентно. Она предложила участникам дискуссии сопутствующие теме версии: возможна ли мысль без слова, и слово — без мысли? Что такое слово как артефакт культуры? Что предшествует: мысль слову или наоборот?

Мистецька читальня «На крилах поетичної любові»

Йшов дощ, прохолодний і надокучливий…Його сірі, вогкі пекторалі лягали на руді дахи будинків, промоклі міські вулиці та бліді парасольки перехожих ностальгічною втомою від такої непривітної як для весни погоди. Місту вже декілька днів бракувало свіжих кольорів сонця, південного тепла і ласки, – що так зазвичай до лиця оптимістичній апасіонаті квітня, з його щебетом розбурханого птаства, мрійливим вітерцем в обличчя – тремтливим подихом ранньої весни…
Та попри це, філософ, з нотками скептика в душі, сказав би: усе йде, усе змінюється…Бо хвиля зовсім інших почуттів нахлинула, як тільки переступила поріг Науково-педагогічної бібліотеки. Зізнаюсь, давно вже не доводилось відчути таку насолоду від неймовірно зворушливиої атмосфери сонячних бризків поезії, як на цей раз.
Вечір поезії, ведучим якого був відомий на теренах рідного краю поет і просвітянин, лауреат премії імені Миколи Аркаса, вчитель-методист, заслужений працівник культури України Леонід Ржепецький, – як ковток свіжого повітря, як подарунок долі став незабутнім для кожного його учасника.
У зручний для її шанувальників час, о 17 годині, у затишному приміщенні педагогічної бібліотеки, за особистого сприяння її директора Тетяни Роскіної, 11 квітня вечір поезії пройшов у форматі публічної презентації нової книги Леоніда Ржепецького «Волошки у житі».
Серед поважних гостей княгиня риторики – гостя із столиці Ганна Сагач – доктор педагогічних наук, професор, академік трьох Міжнародних академій, проректор Міжнародного народного університету українознавства імуні Г.С. Сковороди, кавалер ордену Святої Варвари.
Continue reading Мистецька читальня «На крилах поетичної любові»

“Плоский Штопор” и “Воспоминания мертвого пилота”

плоский штопор13 апреля в научно – педагогической библиотеке состоялась презентация двух книг Юрия Собещакова “Плоский штопор” и воспоминания мертвого пилота“Воспоминания мертвого пилота”, вышедших в издательстве “Атолл”.
Юрий Собещаков родился в 1959 году в Приморском крае. Окончил Оренбургское Высшее Военное училище лётчиков, служил в одной из воинских частей морской авиации. С 1968 года жил в Николаеве.
В 1999 году переехал с семьёй в Канаду. Там вернулся к лётной работе. Сдав экзамены в министерстве транспорта Канады, уехал работать в полярный город Инювик. В настоящее время Юрий Собещаков служит офицером в канадских ВВС.
В 2001 году Юрий пишет «Воспоминания мёртвого пилота» и «Гуси Арктики», в 2002-м – «Историю одного полёта», в 2005-м «Плоский штопор» и «Канада-Россия 72». На сегодня им завершены семь повестей и один киносценарий.
На презентации автора буквально засыпали вопросами бывшие соотечественники, которые касались не только его творчества, но и его жизни в Канаде. Автор согласился с тем, что его произведения – это легкое чтиво, но они достойны экранизации, и его друзьям-летчикам, они очень нравиться, потому, что в них описана, правда жизни.
Книги Юрия Собещакова стали началом книжной серии “Крайний полет”;издательство “Атолл” планирует издавать другие произведения автора в этой серии. Так что – до новых презентаций!

24 марта в молодежном литературном клубе “Alternative”

24 марта в молодежном литературном клубе “Alternative” состоялась встреча, посвященная теме “Хоррор как жанр в литературе”. Можно смело сказать, что в дискуссии были даны ответы на все вопросы относительно жанра, поставленные в анонсе этой встречи. Кроме этого появлялись новые вопросы и точки зрения на этот жанр. Так, к примеру, Алексей Кучерявый (поэт) выразил мнение о том, что книги-ужастики, особенно триллеры, могут вызвать у человека отвращение к убийству или любого рода насилию, что приведет к тому, что этот человек никогда никому не сделает ничего плохого. В общем, достойный ответ на бытующие мнение о том, что любой триллер или книга ужасов может стать пособием для убийства или привести к помешательству. Даже из такого небольшого примера видно, что дискуссия среди участников была крайне оживленной, поскольку на встрече были как сторонники этого жанра, так и те, кому этот жанр в литературе, мягко выражаясь, неприятен.

В этот раз каждый пришедший в клуб в пяти предложениях выразил свое мнение относительно жанра. После чего было представлено на общее обсуждение творчество Стивена Кинга. На экране были показаны отрывки из фильма “Кэрри” 1976 года (экранизация дебютного романа Кинга, режиссер Брайан Де Пальма). Владимир Жудов (студент НУК) рассказал о творчестве Роберта Маккаммона. После чего участники встречи говорили о различных книгах ужасов и мастерах этого жанра. Подводя итоги встречи каждый участник дискуссии сказал о том, как он теперь относится к жанру хоррор и узнал ли он что-то новое для себя. Как и предполагалось, противники и сторонники жанра остались на своих позициях, но, благодаря встрече, они смогли найти точки соприкосновения. Дискуссия помогла почти каждому участнику расширить свой кругозор, узнать новое и открыть для себя спорные вопросы относительно жанра.

На протяжение всей встречи на экране мелькали вампиры, ведьмы, вурдалаки и зомби, и при этом в зале был полностью погашен свет, горели только свечи. Но, не смотря на такую гнетущую обстановку, всем было весело. Наверное, страх все же имел место: расходиться и выходить на улицу никому не хотелось!

Подиум

Встреча в студии “Подиум” – явление нечастое, поэтому долгожданное и какое-то по-доброму пронзительное. Так было и в этот раз – Первого апреля. Опять “поделился” своей улыбкой-книжкой наш талантливый судостроитель и поэт Леонид Шифрин. Его “Магарыч” читали, цитировали и …пели! Наталья Оконская из “Белой вороны” не только исполняла песни на стихи Леонида Борисовича, но и всех присутствующих петь заставила. И что – пели, причем, с удовольствием!
Книги, стихи, песни, встречи друзей, журналистский “стеб” – все это присутствовало, держало вместе и не давало расстаться. Думается, этот день в жизни всех собравшихся будет одним из самых веселых и радостных.

Видео с прошлой встречи:

Первое занятие в Педагогической читальне им. Адриана Топорова

23 марта в научно-педагогической библиотеке состоялось первое занятие в Педагогической читальне им. Адриана Топорова. Как мы уже писали, Читальня является просветительским центром популяризации чтения в широкие массы. Первая встреча была посвящена Софии Русовой и Рудольфу Штайнеру. В роли модератора первого занятия выступила – Митина В.И. , к. философ. н.. В своей лекции “Индивидуальный подход к каждому ребенку у С. Русовой и Р. Штайнера”, она рассказала об основных особенностях их подхода. С. Русова является ярким представителем украинской педагогики. В своих трудах она говорит о том, что дети должны обучаться на своем родном языке. Ее учение базируется на любви к ребенку и индивидуальном подходе к каждому. Обучение должно базироваться, в первую очередь, на доброте, моральности и демократичности. С. Русова выступала новатором в педагогике и последователем западноевропейских течений и эпохи Возрождения. В обучении ребенка она ставила на первое место гуманитарные дисциплины, которые более доступны и интересны в младшем школьном возрасте и способствуют развитию образного мышления ученика.
Рудольф Штайнер является неоднозначной личностью в просвещении. В своих взглядах на жизнь и человеческое предназначение он придерживался также эзотерических, мистических взглядов, базирующихся на восточных религиях. Но такие взгляды и его любовь к излишнему мистицизму ни в коей мере не уменьшают его вклад в развитие педагогики. Р. Штайнер в своем учении выступает за педагогику репродуктивную; учитель выступает в роли наставника, который должен вести группу учеников с первого по выпускной класс, что создает доверительные отношения в работе педагога и ученика.
Встреча в читальне, несомненно, пополнила запас знаний школьных библиотекарей о некоторых аспектах педагогики, который они с успехом тоже могут применять в своей работе с детьми.

Школа бібліотечної майстерності

Школа бібліотечної майстерності – один з започаткованих у цьому році проектів НПБ – почала свою діяльність. Перше заняття було присвячене темі “Форми і методи популяризації літератури”. Шкільні бібліотекарі отримали консультацію, в якій було розкрито три напрями роботи за цією темою. Наголос у напрямі “Індивідуальна робота” було зроблено на любові до книги, читання, а, головне, до дітей. Ця форма роботи повинна виключити будь-які елементи вимушеності. Дотримання етичних норм, витримка та доброзичливість з боку бібліотекаря – основна вимога при використанні індивідуальних форм спілкування.
Наочна пропаганда літератури – це більш звична форма, але й її теж потрібно наповнювати новим змістом, шукати нетривіальні рішення.
Найбільш складна за організацією та наповненням – масова форма популяризації літератури та читання. Але вона має перевагу хоча б у тому, що може втілюватися в безлічі різноманітних варіантів.
Наприкінці заняття був представлений творчий доробок з бінарних форм зав. бібліотеки МЗОШ №53 Вишнякової Т.Г.
Сподіваємося, що ця зустріч у Школі була не тільки корисною й приємною.